Seminarul cu șefii comisiilor metodice „Consiliere și dezvoltare personală”, desfășurat în incinta Instituției Publice Gimnaziul „S.S. Cibotaru” Cobilea cu subiectul „Observarea lecțiilor și feedbackul de calitate” a avut obiectivul de a forma cadrele didactice, care predau Dezvoltarea personală, prin intermediul activităților practice. Elevii din gimnaziu au întâlnit oaspeții cu pâine și sare, cu cântece interpretate de ansamblul de fluieriste. Hulubul, simbol al păcii, copt de gospodine, a fost dăruit cu mult drag participanților la seminar.
Elena Doruc, directoarea gimnaziului, a prezentat „Cartea de vizită a IP Gimnaziului „S.S. Cibotaru”, în care a relatat despre realizările elevilor și ale colectivului, despre proiectele implementate în localitate și instituție. Cadrele didactice au fost formate cu privire la organizarea vizitelor colegiale la clasă, au analizat formularul propus pentru observarea „Atmosferei de învățare” la lecție, care sunt beneficiile vizitelor, cum se desfășoară un feedback constructiv.
Ora publică în clasa II-a, cu subiectul „Reguli de igienă în situații cotidiene. Boli cauzate de lipsa igienei”, desfășurată de Ecaterina Potoroacă, învățătoare, grad didactic II, a informat elevii și a menținut concentrarea și atenția elevilor la activitate, grație metodelor eficiente aplicate, materialelor didactice selectate corect. În clasa VI-a, ora publică a fost dirijată de Ala Ababii, profesoară, grad didactic II, cu subiectul „Sănătatea” . Lecția a decurs organizat, elevii au primit sarcini concrete, au activat în grup realizând un poster, au lucrat concentrați și cu perseverență ca în final să demonstreze 4 postere cu diferite teme, evaluându-le în baza criteriilor de succes.
În final am desfășurat Feedbackul în urma observării atmosferei de învățare la oră, a cadrelor didactice observate. Observatorii au pus întrebări, s-a creat un dialog între observatori și cadrul didactic observat.
Vizitele colegiale la clasă sunt benefice pentru ambele părți. Atât cadrul didactic observat cât și observatorul poate învăța multe din această conversație. Permite profesorilor să își stabilească obiective viitoare clare și să lucreze la ele continuu.
Aurica Vlas, specialist superior
