Conform planului de activitate a Direcției Învățământ Șoldănești, la data de 25.09.2019 în incinta L/T „A. Mateevici” s-a desfășurat seminarul metodologic cu Președinții Comisiei Multidisciplinare Instituționale din instituțiile de educație timpurie, cu genericul: „Planul educațional individualizat”, având ca formator pe Belous Luminița-pedagog educație preșcolară din cadrul Servicului de Asistență Psihopedagogică.
Participanții au fost familiarizați cu prevederile ordinului MECC nr. 1780 din 03.12.2018 cu privire la aprobarea Planului educațional individualizat pentru copiii cu Cerințe Educaționale Speciale din instituțiile de educație timpurie și ordinal 343 din 22.03.2018 cu privire la aprobarea Instrucțiunii de aplicare în educația timpurie a Metodologiei de evaluare a dezvoltării copilului.
Un accent deosebit s-a pus pe Regulamentul Comisiei Multidisciplinare Instituționale și atribuțiile acestora cum ar fi: evaluarea inițială a nivelului de dezvoltare a copiilor considerați cu CES, identificarea deficiențelor, dificultăţilor și a potenţialului copiilor, referirea copiilor către Serviciul de Asistență Psihopedagogică pentru constatarea/confirmarea cerinţelor educaţionale speciale ș.m.d.
A fost reamintit faptul că Comisia Multidisciplinară Instituțională duce evidența copiilor examinați într-un registru special, care conține informații despre copil, familie, data examinării/reexaminării, progresul dezvoltării acestuia și formele de asistență acordată.
Pentru abordarea unei educaţii incluzive în grădiniţă, este nevoie de un parteneriat între Comisia Multidisciplinară Instituțională – Serviciul de Asistență Psihopedagogică – educatori – familie – comunitate, de o construcţie comună în folosul copilului, fără prejudecăţi, bazată pe respect reciproc, acceptare, toleranţă, indiferent de situaţia economică, socială sau educaţională a părinţilor.
