„Fiecare copil pe care îl instruim este un om pe care îl cîștigăm.”
(Victor Hugo)
Parteneriatul Grădiniță – familie este terenul unor relații educative din care fiecare este beneficiar: copil, părinte, educator. Fiecare poate să învețe de la celălalt și să se simtă valorizat și important.
La data de 24.05.2018, în grădinița – creșă „Scufița Roșie” din s. Olișcani s-a desfășurat atelierul de lucru cu genericul: „Implicarea părinților în educație și colaborarea cu cadrele didactice”. Moderator al activității fiind Belous Luminița, pedagog educație preșcolară. La activitate au participat 49 de părinți și educatori care au dat dovadă de receptivitate și încadrare în activitățile propuse.
Relaţia dintre părinte şi educatoar se sprijină pe respectul reciproc şi conştientizarea importanţei celuilalt pentru munca proprie: educatoarea realizează susţinerea părintelui şi părintele apreciază implicarea educatoarei în devenirea copilului său.
Este important ca părintele și educatorul să facă tot posibilul pentru a ajunge la un punct de întâlnire între nevoile copilului și resursele sale. Educatorul devine foarte important pentru copil, datorită perioadei pe care o petrec împreună la grădiniță. Mama și tata sunt repere fundamentale, primele figuri din viața copilului și de multe ori rămân așa pe parcursul întregii vieți, însă intervine și reperul educațional, ”doamnă” cum spun copiii, pe care de cele mai multe ori o îndrăgesc și al cărei cuvânt devine extrem de important. Astfel, relaţia dintre părinte şi educatoare este necesar să se prezinte ca o colaborare strict educativă în jurul copilului, plină de respect şi de schimburi reciproce de informaţii şi păreri. Este de asemenea important ca părinţii şi educatoarea să poată colabora şi să se poată sprijini reciproc într-o relaţie în care fiecare conştientizează importanţa pentru copil, a rolului celuilalt.
Atelierul a avut drept scop consolidarea relațiilor educatori – părinți deoarece este necesar ca părinţii să vadă în grădiniță un prieten colaborator, un om adevărat care-i poate ajuta prin atitudinea nepărtinitoare la creșterea și educarea copilului. Așadar, este o sarcină a instituției să identifice situaţiile problemă, abilități, competențe dirijând pe cât posibil strategiile educative în favoarea dezvoltării copilului împreună cu famila.
Din subiectele cel mai relevante au fost: parteneriatul dintre grădiniță și familie unde a fost discutat în special rolul întîlnirilor cu părinții, factori și forme de colaborare și comunicare.
La sfîrșitul activității educatorii împreună cu părinții au lucrat în grup pe baza studiilor de caz pentru care au găsit soluții în scopul dezvoltării intelectuale și educaționale a copiilor.
Mulțumim educatorilor și părinților pentru receptivitate și implicare activă.
Elaborat: Bumbac Ion, psiholog SAP