Din perspectiva școlii prietenoase copilului și asigurării dreptului tuturor copiilor la educație de calitate au fost elaborate și aprobate prin ordinul Ministerului Educației, Culturii și Cercetării, Standartele de calitate pentru instituțiile de învățământ preuniversitar.
Corespunzător standartelor de calitate, fiecare instituție de învățământ realizează ansamblu de acțiuni de dezvoltare, de elaborare și planificare a programelor de educație pentru toți copii indiferent de starea socială, strarea de sănătate și potențialul fiecărui copil.
La 21 ianuarie 2022, în cadrul Școlii experiențelor avansate, s-a desfășurat atelierul de lucru: „Asigurarea dreptului tuturor copiilor la educație de calitate” cu președinții comisiilor multidisciplinare intrașcolare, fiind moderat de către Bagrelia Emilia, Psihopedagog, Serviciul de Asistență Psihopedagogică Șoldănești.
Asigurarea dreptului la educaţie de calitate a tuturor copiilor vizează realizarea următoarelor obiective:
- promovarea programelor de intervenţie timpurie;
- informarea părinţilor referitor la drepturile copiilor lor;
- promovarea unei culturi incluzive și utilizarea creativă a tehnologiilor de asistenţă;
- crearea unui mediu centrat pe copil, stimulativ, sigur şi sănătos, diferenţierea şi individualizarea învăţării;
- asigurarea respectării drepturilor copiilor în procesul de luare a deciziilor, eliminarea barierelor;
- aplicarea metodologiilor de învăţare şi predare active, participatorii, centrate pe copil;
- formarea cadrelor didactice cu competenţe necesare pentru a preda în medii diferite de învăţare;
- organizarea diferenţiată şi individualizată a învăţării, precum şi valorificarea potenţialului şi punctelor forte ale fiecărui copil,
- realizarea și eficientizarea parteneriatul școală-familie-comunitate.
În cadrul atelierului, cu practici de succes în implimentarea acestor obiective, au intervenit președinții comisiilor multidisciplinare intrașcolare:
D-mna Grajdean Aliona din IP Gimnaziul Chipeșca; d-mna Grosu Natalia din IP Gimnaziul „A. Grosu”, s. Dobrușa; d-mna Olaru Tatiana din IP Liceul Teoretic Cotiujenii Mari.
Dumnealor au evidențiat că stabillirea, de comun cu partenerii, a mecanismelor de informare reciprocă privind respectarea drepturilor copiilor la nivel de instituție și comunitate este o oportunitate în asigurarea unei educații de calitate.
O școală eficientă oferă diversitate și opțiuni variate elevilor, utilizează flexibil resursele din școală, dar și resursele comunității, cooperează cu toți ceilalți colegi și agenți educativi.
Iar implimentarea tuturor alternativelor și oportunitatea de comunicare, cooperare și colaborare în sprijinul copilului este un factor primordial în realizarea unei educații de calitate.
Bagrelia Emilia, Psihopedagog, Serviciul de Asistență Psihopedagogică Șoldănești
