În contextul promovării dimensiunilor incluzive la data de 24.11.2021 s-a desfășurat webinar-ul pentru președinții comisiilor multidisciplinare instituționale din Instituțiile de educație timpurie cu genericul: ,,Incluziunea copiilor cu cerințe educaționale speciale în instituțiile de educație timpurieˮ.
Activitatea a fost moderată de către Moraru Rodica, logopedin cadrul Serviciului de Asistență Psihopedagogică, cu menirea de a sprijini eforturile grădinițelor în aspirația de a deveni instituții pentru toți copiii, prin urmare și instituții incluzive.
Scopul activității online a urmărit oferirea de practici și implicații educaționale în diverse probleme de dezvoltare a copiilor preșcolari.
Exemple de urmat pe domeniul incluziv au fost prezentate din activitățile IET de către d-na Morari Olga, președinte CMI, IP Grădinița ,,Mărțișorˮ or. Șoldănești, cu subiectul: ,,Incluziunea copiilor cu deficiențe de auz în instituțiile de educație timpurieˮ, și d-na Lisa Mariana, președinte CMI, IP Grădinița Nr.1 s. Răspopeni cu subiectul: ,,Acceptarea diversității în mediul instituțional al grădinițeiˮ.
Experiențele avansate expuse au adus plus valoare tuturor participanților pe această zonă punctată servind drept o bună resursă educațională în activitățile cu copiii cu cerințe educaționale speciale.
Ambii vorbitori, invitați ai webinar-ului, au accentuat importanța angajamentului de asigurare a accesului la educație vizând: intervenția timpurie; eliminarea barierelor în comunicare; diferențiere și individualizarea; informarea părinților și nu în ultimul rând promovarea unei culturi incluzive.
Un gând important de asemenea a fost subliniat că, educatorii nu au nevoie să fie experți în fiecare tip de dizabilitate. Ar trebui să dispună de informații adecvate, dar, majoritatea educatorilor trebuie să aibă în vedere implicațiile educaționale ale dizabilităților respective. Copiii cu aceiași dezabilitate au rareori nevoi identice, de aceea ar trebui luate măsuri atât generale cât și specifice în fiecare caz în parte.
Serviciul de Asistență Psihopedagogică
