În conformitate cu ordinul Direcției de Învățământ Șoldănești, nr.170 din 05.08.2021 (Anexa 1), la data de 18 august 2021,s-a desfășurat on-line pe platforma Google Meet, Reuniunea metodică raională cu cadrele didactice de sprijin din instituțiile de învățământ preuniversitar.
Conform agendei de lucru s-au pus în discuție următoarele subiecte:
- Organizarea procesului educațional individualizat pentru copiii/elevii cu cerințe educaționale speciale în anul de studii 2021-2022; Nomenclatorul documentelor din Centrul de Resurse pentru Educația Incluzivă, fiind abordate de către Nadejda Rotari, Șef, Serviciul de Asistență Psihopedagogică.
D-mna Nadejda Rotari, Șef, Serviciul de Asistență Psihopedagogică a reamintit cadrelor didactice de sprijin despre Reperele metodologice privind individualizarea procesului educațional și a concretizat desfășurarea activității Centrelor de Resurse pentru Educația Incluzivă în conformitate cu ordinul Ministerului Educației , nr.100 din 26 februarie 2015, cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a Centrului de Resurse pentru Educaţia Incluzivă din instituţia de Învăţămînt preuniversitar.
- Rezultate, provocări și constrângeri în activitatea Centrelor de Resurse pentru Educația Incluzivă din instituțiile de învățământ preuniversitar în anul de studii 2020-2021, fiind evidețiate în baza rapoartelor semestriale ale cadrelor didactice de sprijin de către Bagrelia Emilia, Psihopedagog , Serviciul de Asistență Psihopedagogică.
Psihopedagogul SAP a realizat o retrospectivă a activității cadrelor didactice de sprijin din instituțiile de învățământ general din raion, concretizând formarea și implicarea acestora în realizarea optima a individualizării procesului educational.
- Evaluarea copilului online – demers profesional axat pe necessitate, a fost abordată de către Țurcan Cristina, Psiholog, Serviciul de Asistență Psihopedagogică.
D-șoara Cristina Țurcan, a informat cadrele didactice de sprijin despre principiile, obiectivele și strategiile de realizare a procesului de evaluare online.
- Strategii de suport individualizat în asistența copilului/elevului cu CES, fiind concretizate de către Bagrelia Emilia, Psihopedagog , Serviciul de Asistență Psihopedagogică.
Fiindcă un factor important în asistența copiilor cu cerințe educaționale speciale îl constituie identificarea celor mai adecvate strategii educaționale. Iar metodele utilizate în procesul educațional trebuie să aibă un caracter funcțional; să se bazeze pe buna cunoaştere a particularităților de dezvoltare a copilului; să fie orientate spre asigurarea progresului în dezvoltarea acestuia.
- Calitatea documentelor emise – element cheie în reflectarea managementului institutional;
Psihologul Țurcan Cristina,din cadrul Serviciului de Asistență Psihopedagogică ,a reamintit cadrelor didactice de sprijin despre corectitudinea completării documentului Evidența copiilor cu cerințe educaționale speciale și alte acte necesare în realizarea procesului educațional incluziv.
Realizat: Bagrelia Emilia, Psihopedagog, Serviciul de Asistență Psihopedagogică
