Pentru concretizarea rolului parteneriatului familie-grădiniță și eficientizarea colaborării dintre părinți și cadre didactice întru prevenirea violenței la 19 decembrie 2018 s-a desfășurat în incinta grădiniței-creșă ,, Spicușor”din s. Pohoarna, un atelier de lucru cu genericul ,,Rolul parteneriarului familie – grădiniță în asigurarea unui mediu prietenos copilului” moderat de către Bagrelia Emilia, psihopedagog în cadrul Serviciului de Asistență Psihopedagogică.
Au fost prezenți 25 de părinți, 2 cadre didactice din instituție și managerul instituției preșcolare.
Pe parcursul activității s-a evidențiat obiectivul comun al grădiniței și familiei: educarea, formarea și dezvoltarea personalității copilului sub aspectul intelectual și social, s-a oferit prin lucru în grup, individual și frontal sarcini pentru concretizarea, argumentarea și soluționarea unor probleme ce țin de comunicarea dintre părinți și cadrele didactice din grădiniță.
Ca strategii didactice au fost: graficul T, problematizarea, exercițiul ,, Evantaiul”, analiza, expunerea, demonstrația etc.
Lucrând practic în 2 grupuri mari , părinții au găsit argumente pro și contra, au evidențiat soluția că trebue să cunoască normele și criteriile de organizare a procesului educațional și trebue să se implice concomitent cu grădinița în educarea și dezvoltarea personalității copiilor.
Deoarece relația părinți – cadre didactice se referă la construirea unor relații pozitive, de înțelegere și comunicare bazată pe interesul superior copilului.
Tamara Nedelcu, director Grădinița- creșă ,,Spicușor”, s. Pohoarna.
