mai
18
2018

Rolul implimentării educației incluzive în instituțiile de învățământ preșcolar

În incinta Grădiniței-creșă „Spicușor” din s. Pohoarna la data de 15 mai 2018 s-a desfășurat trainingul cu genericul „Rolul parteneriatului cu familia în procesul educațional al copiilor ce prezintă dificultăți/dizabilități”, de către specialiștii din cadrul Serviciului de Asistență Psihopedagogică: Moraru Rodica, logoped și Bagrelia Emilia, psihopedagog, unde  au participat 35 de părinți și 7 cadre didactice.

Subiectele de bază ale acestui training au fost:

  • Rolul parteneriatului cu familia în procesul educațional al copiilor ce prezintă dificultăți/dizabilități;
  • Psihomotricitatea;
  • Dezvoltarea intelectuală la copiii de vârstă preșcolară.

Au fost prezentate diverse metode și tehnici didactice  pentru dezvoltarea psihomotricității  și a proceselor cognitive a copiilor de vârstă preșcolară fiind un  suport benefic în educația copiilor din partea familiei și a cadrelor didactice.

Cu toții trebue să conștientizăm, că fiecare copil este diferit, special și are propriile nevoi, fie că este sau nu un copil cu dizabiltăți. Toți copiii au dreptul la educație în funcție de nevoile lor.

Elaborat: Tamara Nedelcu , Directorul Grădiniței-creșe „Spicușor”