În incinta L/T ,,A,Mateevici,, Șoldănești s-a desfășurat seminarul teoretic raional benefic,accesibil pentru cadrele didactice din instituţiile de educație timpurie cu subiectul ”Metodologia de evaluare, monitorizare a copiilor de la 1,5-3 ani, 3-5ani,5 la 7 ani”.Obiectivul major a fost Iniţierea cadrelor didactice în asigurarea procesului de evaluare calitativă conform Metodologiei de evaluare, monitorizare a copiilor de vârstă timpurie și preșcolară în conformitate cu Standardele de învățare și dezvoltare a copilului de la naștere până la 7 ani .
Șeful Direcției Învâțământ domnul N.Mîndru a intervenit cu un mesaj despre importanța includerea datelor reale în raportul ,,Cu privire la dezvoltarea fizică, socio-emoțională, cognitivă, a limbajului și comunicării, precum și a dezvoltării capacităților și atitudinilor de învățare,la finele grupei pregătitoare”.
S-a specificat detaliat completarea grilei de evaluare a comportamentelor manifestate de copiii de vârstă timpurie și preșcolară. Cadrele didactice a fiecărui atelier de lucru s-au implicat cu interes la discuții și s-au axat pe:
*Instrumentul de evalure,monitorizare a copiilor de la grupa de creșă, inclisiv și a pregătirii copilului pentru școală/(reușite, probleme în aplicare ce țin de indicatori/scale de apreciere și altele);
*Fișa individuală, de grup de dezvoltare a copilului de diferite vârste – modalități de completare ținundu-se cont de cele trei culori(roșu,galben,verde, metode/ instrumente de studiere a copilului;
*Completarea corectă a centralizatorului grupei cu calcularea procentului la fiecare domeniu și media per -grupă;
* Model de raport privind dezvoltarea copilului în baza rezultatelor;
* Planificarea procesului educațional în baza rezultatelor individuale şi de grup.
Au mai urmat sugestii, discuții, dezbateri libere dintre cadre, schimb de experență.
Aurelia Muștuc, specialist principal-metodist Direcția Învățământ
