Problema pregătirii copilului pentru școala este mereu actuală, iar activitatea de învățare cunoaște mereu modificări de compartimente precum conținutul, formele, metodele, mijloacele. Și totuși, care e vârsta optimă de școlarizare? Răspunsul este că nu vârsta e importantă, ci maturitatea școlară. Acest fenomen prevede capacitatea de a desfășura acțiuni variate nu doar în plan obiectual, dar și mental, de a povesti și a descrie – premisă a dezvoltării memoriei logice și a gândi abstract. Maturitatea școlară se manifestă prin maturitatea intelectuală și socială. Cea intelectuală se poate aprecia prin probe de inteligență, verbală sau nonverbală și observație. Rezultatele acestor probe vor anticipa gradul de maturitate în ce privește formarea deprinderilor de citire și scriere, dar și cunoașterea trăsăturilor nonintelectuale. Maturitatea socială prezintă o sferă mai largă. iar evaluarea ei presupune observarea în cadrul colectivului.
Elementul esențial al maturității școlare rămâne însă a fi adaptarea școlară – proces ce-l solicită pe copil pe toate direcțiile sale de dezvoltare și cerințele școlare: intelectuală, morală, estetică, fizică, comportamentală. În acest sens copilul va avea o aptitudine pentru școală când va dovedi că poate face față exigenților școlare.
În acest context Ministerul Educației a elaborat ,,Metodologia de înscriere a copiilor în clasa I” care prevede înscrierea copiilor care nu au atins vârsta de 7 ani până la 1 septembrie prin prezentarea Raportului despre dezvoltarea fizică, socio-emoțională, cognitivă, a limbajului și comunicării, precum și a dezvoltării capacităților și aptitudinilor de învățare, la finele grupei pregătitoare.
Părinții ar trebui să conștientizeze că pregătirea pentru primul an de școală nu se reduce doar la procurarea ghiozdanului și rechizitelor școlare. Copilul trebuie informat cu ceea ce înseamnă școală, iar aceasta se realizează în decurs de câțiva ani. Pentru viitorul școlar aceasta înseamnă trezirea de dimineață, reguli noi, colegi mulți și de diferite vârste. Obișnuirea cu rutina somnului să se facă încă din zilele de vară. Cumpărăturile pentru prima zi de școală se vor face împreună cu copilul. Vizita cu copilul la școală, înainte de 1 septembrie, îi va oferi informații despre poziționarea sălii de clasă, toaletă, sală de sport, dar și însușirea drumului spre școală și modul de traversare a drumului. I se va insufla entuziasmul pentru școală prin discuții despre lucrurile interesante ce urmează să le facă la școală. Va avea formate deprinderi de a-și strânge hainele, jucăriile, pentru acceptarea responsabilității și independenței, încurajând comportamentul frumos. E important de a înlătura orice temere a copilului în ce privește școala și a-l convinge că nu are de ce să-i fie frică, de a-l motiva și încuraja în parcurgea noului drum – cel al cunoașterii.
Valentina Șaptefrați, învățătoare, grad didactic II, master în Științe ale Educație IP Gimnaziul Olișcani